夏日的热浪挡不住老师们求知的脚步！8月24日，经过学校精心准备，金兰高中 “新高考与教学质量提升” 专题培训正式拉开帷幕，各学科教师齐聚金兰书院，开启了一场干货满满的 “充电之旅”，用专业成长为即将到来的新学期蓄力。

江苏省平潮高级中学纪委书记、江苏省教学名师夏永明作为拥有26年高中语文教学经验、18年高三带班经历的资深专家，围绕“高考试题分析及模拟试题命题指导”和 “新高考背景下语文课堂教学的转变与探索” 展开分享，从人文阅读到思辨课堂，再到高考备考技巧，生动的案例、实用的方法让在场老师频频点头，笔记本上记满了要点。

江苏省特级教师、江苏省吴江中学党委书记、议题式教学领军人物沈雪春老师以《教-学-评一致的议题式课堂建构》为题开展专题讲座。沈老师结合三十余年教学研究，系统阐释了议题式教学的核心理念：通过真实情境中的“议题链”设计，将知识传授转化为问题探究，实现“议中学、研中做”的深度学习。他以《世界是永恒发展的》为例，展示如何创设议题，让课堂成为思维碰撞的场域。沈老师强调，议题式教学不仅是方法革新，更是落实立德树人、培养核心素养的关键路径，为我校思政课改革提供了可复制的实践范本。

南京市玄武区教师发展中心的特级教师王为忠在上午的培训中结合自身深耕教学一线的经验，从课标的再次解读、高考考点与考向的把握、教材整合到教学实操，构建了一套含金量十足的“策略工具箱”。他结合近年高考试题，详细拆解了命题趋势——愈发注重对学生语篇理解、逻辑分析及文化素养的考查，而这一切的基础，在于教师自身过硬的文本解读能力。下午，他聚焦“英语教师专业素养提升的必然路径”与“关爱学困生”的话题，指出教师要摒弃“标签化”思维，以包容与耐心挖掘学困生的闪光点，以更细腻的观察、更温暖的引导，帮助学困生重拾学习英语的信心，让他们在英语课堂上也能找到属于自己的光芒。

重庆市江津中学物理教研组长、重庆市高考评卷工作学科专家组副组长、重庆市骨干教师王建以“基于高考评价体系的试题评价”为导向，给金兰高中物理组全体教师上了一堂全新的课。从一轮复习的指导建议到一堂以“电路中的图像问题”为题的示例，为高三教师的复习指明了方向，给老师们的物理课堂注入全新的血液。

重庆市首批市级骨干教师、重庆市教师教育专家库成员，来自重庆育才中学的刘元强老师深入剖析了高考历史命题特点，强调“情境重构”“价值引领”与“素养立意”的命题导向，通过真题示例，展现从知识考查向能力素养考查的转变。讲座内容系统扎实，案例丰富，兼具理论高度与实战指导性，为教师科学备考提供了明确的方向。会后，金兰高中党委副书记陈波、历史组组长姜亮以及与会教师积极交流命题思路与教学策略，共同探讨如何在课堂中渗透核心素养，推动教、学、评一体化实施。

全国优秀中学地理教育工作者、重庆市骨干教师、重庆市地理学科名师杨华给地理组的老师们带来了一场《基于学科思想的地理高考复习策略研究》专题讲座，她深入浅出地对把握地理学科基本思想、优化高考备考复习策略两个方面进行指导，老师们全身心参与，讲座结束后，老师们意犹未尽，收获满满。

成都市武侯区教育科学发展研究院视导员（原副院长），中学正高级教师、成都市特级教师张军从试题情境、考察内容、题型、难度四个方面带领教师们深度解析新高考真题，洞察新高考的考察方向；他提出要让年轻教师重视教学评一体化、数字化实验以及项目式学习，帮助年轻教师把握高考动态、提升化学学科素养。

“今天的培训太有收获了！夏老师讲的语文思辨课堂和高考试题分析给我的课堂教学提供了一些新的灵感。”“王为忠老师的英语复习策略，为我们高三一轮复习指明了方向，下学期正好用得上！” 培训结束后，老师们三三两两讨论着收获，脸上满是兴奋。据悉，接下来8月26日还将有生物、数学学科的培训，希望老师们能在下一场 “充电” 中碰撞出思维火花！（金兰高中各学科组）